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少兒播音主持藝術

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課   次:15

班   容:4人開班

備   注:

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少兒播音主持藝術

課程簡介“少兒播音主持藝術”是一門提升兒童有聲語言藝術素養的課程。

適用學員1.說話膽怯,缺乏自信心; 2.孩子在家中能夠和父母自由交談,但在學校不敢舉手回答問題; 3.孩子性格外向,愛講話,但思路不清,語言邏輯差; 4.孩子性格內向,思維活躍,但表達能力差,不愛講話; 5.孩子讀文章、朗誦詩歌時,表情木訥、語言苦澀、無感情色彩; 6.孩子不敢參與或不愿參與一些興趣小組,不敢面對陌生環境,甚至不敢去嘗試創新; 7.希望更多的接受一些語言技巧方面的學習,例如:朗誦、演講、主持人、辯論等。

教學目標學習了本課程的故事、兒歌、童謠、繞口令、詩歌、播音、主持、演講等知識,能在大眾面前對某件事情發表演說和評論,能復述事情梗概,具備自如講話、說服力、吸引力、感染力等能力,形成規范的普通話發音、語言邏輯性、想象力、主動與人交流等個性特征與優勢,解決學生語音不規范、不自信、思維混亂、語無倫次、說話生硬等問題。

授課內容本課程以《實用播音教程》為課程設計的依據,通過有聲語言藝術中的詩歌朗誦、配音、相聲、小品、兒歌、童謠、寓言故事、演講、即興評述、話題評述、辯論、播音主持等課程內容的學習,鍛煉學生的語言組織能力、表達能力、演講能力、反應能力等多種能力,挖掘學生的語言藝術潛力,提升語言素養。

課程特色1.引入國際先進的BOPPPS教學模式。顛覆以往“填鴨式”教學方法,實現個性化學習。 2.自主研發語言藝術課程教材。由優勝教育研發團隊率先開發了行業內少兒播音主持藝術的系列教程,為學生提供一個完整的學習體系,為教師、學生和家長分別提供了針對性的教學、學習和輔導。 3.采用多元化教學形式。結合目前國家教育教學發展趨向,創設出傾聽、情景、定向、模擬、討論等多種教學方式,為學生帶來更有樂趣的上課形式。 4.搭建優勝教育專有展示平臺。為在讀學生提供了優質的多平臺展示機會,讓學生的作品得到廣泛宣傳。

開班規律春季班/暑假班/秋季班/寒假班

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